سفارش تبلیغ
خرید بلیط هواپیما، خرید و رزرو اینترنتی ، چارتر، سامتیک

نبض شاه تور
شاه تور،شاهتور، نبض شاه تور، جامعه، اسلام،قدر، فوتبال،شرق اصفهان، عکس،ورزش،آرایش،آشپزی،دختر،پسر،عشق،عاشقی،دخترونه،پسرونه،خنده ،جک،سلامتی،روانشناسی،جعفری،فرهاد، آپلودعکس،فتوا،آخوند،عرفان،اسلام،شیطان، جن،همسرداری،مسائل جنسی،سکس مفید،چیستان،زندگی نامه ی ائمه،قرن،ادبیات،سینما،هنرپیشه،اخبار،ترفند،اعتیاد،مطالب جالب،خاطرات،مقام رهبری،شهیدان شاه تور

مقدمه :

برنامه آموزشی علوم اقتصادی یکی از برنامه های آموزشی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران می باشد.
و دارای 6 گرایش می باشد این گرایشها عبارتست از:
1. اقتصاد نظری
2. اقتصاد بازرگانی
3. اقتصاد صنعتی
4. اقتصاد حمل و نقل
5. اقتصاد پول و بانکداری
6. اقتصاد کشاورزی، گرایش اقتصاد بازرگانی دارای گرایش بیمه می باشد.
اهداف کلی آموزشی کارشناسی علوم اقتصادی عبارتند از:
الف- دیدگاهها و تفکری که منبعث از جهان بینی اسلام و منطبق با اصول و ضوابط مکتب اقتصادی اسلام باشد دریافت کنند.
ب- مسائل و مشکلات اقتصادی واحدهای بخش عمومی و خصوصی را در مورد بررسی و تجزیه و تحلیل علمی قرار داده، در ارائه طریق با کارشناسان ارشد همکاری کنند.
ج- در سطوح مختلف مدیریت اقتصادی واحدهای دولتی و غیردولتی با استفاده از تجربیات علمی انجام وظیفه کنند.
د- بنیه علمی لازم برای ادامه تحصیلات عالیه و کسب تخصص در سطوح بالاتر را تحصیل کنند.

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- ابرکوه      
2 آزاد- اشکور      
3 آزاد- الیگودرز      
4 آزاد- بابل      
5 آزاد- بهبها ن      
6 آزاد- تهران جنوب      
7 آزاد- تهران مرکزی      
8 آزاد- خمینی شهر      
9 آزاد- دورود      
10 آزاد- رفسنجان      
11 آزاد- رودهن      
12 آزاد- زابل      
13 آزاد- سبزوار      
14 آزاد- سلماس      
15 آزاد- سیرجان      
16 آزاد- شیراز      
17 آزاد- عجب شیر      
18 آزاد- فیروزکوه      
19 آزاد- میانه      
20 آزاد- کرمانشاه      
21 آزاد- یزد      
22 آزاد-آستارا      
23 آزاد-ابهر      
24 آزاد-اراک      
25 آزاد-ارومیه      
26 آزاد-بندر عباس      
27 آزاد-بوشهر      
28 آزاد-مراغه      

 

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آشنایی با برنامه نویسی و بسته های کامپیوتری
2 آشنایی با برنامه نویسی و بسته های کامپیوتری 3
3 آشنایی با برنامه نویسی و بسته های کامپیوتری بودجه
4 آمار 1
5 آمار 2
6 احتمال و استنباط آماری
7 ارزیابی طرحهای اقتصادی
8 اصول بازاریابی
9 اصول بیمه
10 اصول حسابداری 1
11 اصول حسابداری 2
12 اصول حسابرسی
13 اصول سازمان و مدیریت
14 اصول مدیریت ریسک
15 اقتصاد ایران
16 اقتصاد بخش عمومی 2
17 اقتصاد بخشی عمومی 1
18 اقتصاد تعاون
19 اقتصاد توسعه
20 اقتصاد حمل و نقل 1
21 اقتصاد خرد 1
22 اقتصاد خرد 2
23 اقتصاد رفاه
24 اقتصاد ریاضی
25 اقتصاد سنجی
26 اقتصاد شهری
27 اقتصاد صنعتی
28 اقتصاد مدیریت
29 اقتصاد منابع
30 اقتصاد منطقه‌ای
31 اقتصاد نفت و نیرو
32 اقتصاد کار و نیروی انسانی
33 اقتصاد کشاورزی
34 اقتصاد کشورهای با برنامه ریزی متمرکز
35 اقتصاد کلان 1
36 اقتصاد کلان 2
37 بانکداری اسلامی
38 برنامه ریزی اقتصادی
39 بودجه
40 بیمه اتکایی
41 بیمه های اشخاص
42 بیمه های اموال 1
43 بیمه های اموال 2
44 پژوهش عملیاتی
45 پول و بانکداری
46 تاریخ عقاید اقتصادی
47 تجارت بین الملل
48 تحقیقات بازاریابی
49 جامعه شناسی ایران
50 جغرافیای اقتصادی ایران
51 جمعیت شناسی عمومی
52 حسابداری صنعتی 1
53 حسابداری شرکتها
54 حسابداری صنعتی 2
55 حسابدرای ملی
56 حقوق بیمه
57 حقوق تجارت
58 حقوق مدنی
59 حقوق کار و روابط صنعتی
60 روانشناسی عمومی
61 روش تحقیق
62 روشهای مقداری در بازرگانی
63 ریاضیات 1
64 ریاضیات 2
65 ریاضیات 3
66 زبان خارجی 2
67 زبان خارجی 3
68 ساختار بازار و کارکرد آن
69 سازمان و مدیریت صنعتی
70 سازمانهای اقتصادی و بازرگانی بین الملل
71 قوانین و مقررات مالیاتی درایران
72 مالیه بین الملل
73 مبانی جامعه شناسی
74 مبانی فقهی اقتصاد اسلام
75 مدیریت تولید
76 مدیریت صادرات و واردات
77 مدیریت مالی 2
78 مدیریت پرسنلی
79 مدیریت خرید و سفارشات
80 مسائل اقتصادی کشورهای جهان سوم
81 موضوعات انتخابی در اقتصاد 1
82 موضوعات انتخابی در اقتصاد 2
83 موضوعات انتخابی در اقتصاد 3
84 نظام اقتصادی صدر اسلام
85 نظامهای اقتصادی

بازار کار :

فارغ التحصیلان دوره کارشناسی علوم اقتصادی از سطحی از مهارتها و توانمندیها برخوردار می شوند که قادر به تجزیه و تحلیل مسائل اقتصادی در زمینه های صنعتی، کشاورزی، بازرگانی و خدمات در سطح کارشناسی شوند. نامبردگان همچنین آمادگی مشارکت و همکاری در ارائه خدمات برنامه ریزی، ارزیابی و پیش بینی و مشاوره در زمینه های مختلف اقتصادی را دارا می باشند ایشان صلاحیت احراز مشاغل کارشناسی در موسسات دولتی و غیردولتی را نیز خواهند داشت.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»
بطور طبیعی بخاطر عدم استعمال کلمات آلمانی در زبان فارسی فراگیری این زبان نسبت به زبان انگلیسی مشکل تر است به هر حال پا در عرصه رشته زبان های خارجی به عنوان زبان دوم به علاقه و انگیزه بالا نیازمند است انتخاب صحیح شما برای فراگیری این رشته مهم ترین قدم برای شناخت این رشته است به هر حال زبان بیگانه مانند پلی دو طرفه است که شخص باید نسبت به استفاده از آن جهت امرار معاش و پیشرفت زندگی شخصی اش برنامه داشته باشد.
امیدواریم که مناسبات بین دو کشور و ایجاد رشته زبان آلمانی در مدارس و ترجمه آثار آلماین بتواند انگیزه های حداقل را برای دانش آموزانی که این رشته را بر می گزینند فراهم آورد.
طول دوره تحصیلی این رشته 4 سال است و مانند همه رشته های زبان نیازمند حافظه بالا و پشتکار است

 

 

سطوح رشته :

 

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- تهران      
2 آزاد- تهران مرکزی      
3 تهران      

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آزمایشگاه
2 آلمانی پایه
3 آلمانی پیشرفته
4 اصطلاحات
5 اصول تحقیق 1
6 اصول ترجمه 1
7 اصول و روش ترجمه
8 انشا 1
9 انشا 2
10 بررسی ترجمه انواع متون علمی
11 بررسی ترجمه های متون اسلامی 2
12 بررسی ترجمه‌های متون اسلامی 1
13 بررسی تطبیقی آلمانی و فارسی 1
14 پایان‌نامه
15 پیش دانشگاهی
16 تاثیر ادب فارسی بر ادبیات آلمانی
17 تاریخ معاصر آلمان
18 تجزیه و تحلیل دستور متن 1
19 تجزیه و تحلیل دستور متن 2
20 تحقیق و ترجمه
21 ترجمه انفرادی
22 ترجمه انفرادی 1
23 ترجمه انفرادی 2
24 ترجمه پیشرفته از فارسی 1
25 ترجمه پیشرفته از فارسی 2
26 ترجمه ساده از آلمانی 1
27 ترجمه ساده از آلمانی 2
28 ترجمه ساده از فارسی 1
29 ترجمه ساده از فارسی 2
30 ترجمه متون ادبی
31 ترجمه متون حقوقی
32 ترجمه متون علوم انسانی 1
33 ترجمه متون علوم انسانی 2
34 ترجمه متون مطبوعات 1
35 ترجمه متون مطبوعات 2
36 ترجمه متون مطبوعاتی
37 ترجمه مکاتبات و اسناد 1
38 ترجمه نامه‌های اداری 1
39 ترجمه نامه‌های اداری 2
40 تلخیص متون 1
41 تلخیص متون 2
42 تمرین واژگان و اصطلاحات 1
43 تمرین واژگان و اصطلاحات 2
44 جمله نویسی و مقدمات انشا 1
45 جمله نویسی و مقدمات انشا 2
46 دانش زبانی
47 درآمدی بر ادبیات
48 درآمدی بر ادبیات 1
49 درآمدی بر ادبیات 2
50 درک مفهوم فن و تمرین بیان 1
51 درک مفهوم فن و تمرین بیان 2
52 دستور پیشرفته 1
53 دستور پیشرفته 2
54 دستور زبان آلمانی 1
55 دستور زبان آلمانی 1
56 دستور نگارش
57 زبان آلمانی 1
58 زبان آلمانی عمومی 2
59 زبان دوم 1
60 زبان دوم 2
61 زبان دوم 3
62 زبان دوم آلمانی 1
63 زبان شناسی کاربردی و ترجمه
64 زبان گفتاری
65 زبان نوشتاری
66 زبانشناسی همگانی 1
67 زبانشناسی همگانی 2
68 ساخت واژه
69 ساختار جمله
70 ساختار نحوی زبان آلمانی
71 سمینار مسائل ترجمه
72 شاهکارهای ادبیات قرن بیستم آلمان
73 شیوه ارائه کارعلمی
74 فرهنگ و جامعه ترجمهA
75 گفت و شنود آزمایشگاه 1
76 گفت و شنود آزمایشگاه 2
77 مبانی نگارش فارسی
78 متون اسلامی در آیینه ترجمه
79 مدلهای ترجمه
80 مقاله نویسی به آلمانی
81 نامه نگاری
82 نظریه‌های ترجمه
83 نقد و بررسی آثار ترجمه
84 نقد و بررسی آثار ترجمه شده
85 واژگان
86 واژه شناسی و معادل گزینی در تجرمه
87 واژه گزینی
88 کارگاه نگارش
89 کشورهای آلمانی زبان

بازار کار :

ارتباط بین دانشگاه و صنعت چند سالی است که رو به بهبود گذاشته اما این ارتباط که باید رابطه‌ای مستقیم و کاربردی باشد و در دانشگاه دروسی تدریس شود که در جامعه مورد استفاده قرار گیرد بحث بیکاری فارغ‌التحصیلان و اشتغال به کار آنها عوامل بسیاری دارد در جای دیگری به آن خواهیم پرداخت.
آنچه در خصوص وضعیت شغلی رشته‌های زبان‌های خارجی عرضه شده قابل بیان است به این قرار است:
1- امکان دبیری این رشته‌ها در مراکز آموزش
2- کار مترجمی این رشته‌ها در صورتی که گرایش مترجمی را انتخاب کرده باشید موقعیت مناسبی را برای شما فراهم می‌کند.
3- وزارت امور خارجه به عنوان اصلی‌ترین مرکز جذب دانشجویان فارغ‌التحصیل دانشکده‌های زبان سراسر کشور محسوب می‌شود و تعامل بین دانشکده زبان‌های خارجی با وزارت خارجه گرچه در شکل ایده‌آل خود قرار ندارد ولی در آینده نه چندان دور این ارتباط به نحو مطلوبی شکل خواهد گرفت.
4- بازار کار رشته‌های زبان‌های خارجی ارتباط مستقیمی با جهان خارج نیز داد و این نحو ارتباط می‌تواند در این بخش‌ها صورت پذیرد.
در بخش فرهنگ ارتباطات و رفت و آمدهایی که در اثر برگزاری سمینارها و جشنواره‌ها و نمایشگاه‌ها و مانند آن برگزار می‌شود.
رونق بازار ترجمه آثار خارجی در اثر حمایت‌های بخش دولتی و خصوصی می‌تواند اشتغال مناسبی باشد برای تحصیل کردگان این رشته‌ها.
در بخش صنعت: رفت و آمد در بخش صنعت و بازرگانی و بطور عموم در حوزه اقتصاد بسیار گسترده است و حضور زبان‌دان در کارخانه‌ها، ادارات و وزارتخانه‌ها برای ارتباط با بخش‌های خصوصی و دولتی کشورهای خارجی بخش وسیبع و مهمی است برای جذب دانش‌آموختگان رشته‌های زبان خارجی
استفاده از اینترنت و منابع خارجی در شرکت‌های خصوصی و ارتباط این شرکت‌ها با دنیای خارج بسیار گسترده شده و دانستن زبان خارجی و تسلط بر یک زبان به نحوی که بتوان مخاطب را جذب نمود موقعیت خوبی را فراهم نموده است.
کلاس‌های خصوصی برای دانش‌آموزانی که در این درس ضعف دارند نیز بخشی از بازار کار این رشته‌ها را فراهم آورده.
در پایان آنچه مهم است ذکر این نکته است که وسعت بازار کار هر یک از زبان‌هایی که در بخش معرفی زبان‌های خارجی به آن پرداخته‌ایم متفاوت است. مطمئناً زبان انگلیسی به جهان فراگیری آن در جهان نسبت به رشته‌های دیگر زبان کارآمدتر و داشتن شغلی مناسب برای این رشته در دسترس‌تر است.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

جمله مشهوریست که می‌گوید هر که دو زبان را بداند در حکم دو نفر است.دانستن زبان انگلیسی یا هر زبان دیگر قبل از آنکه در قالب یک رشته توضیح داده شود یک امکان فوق‌العاده مناسب است برای استفاده از کتاب‌ها و مقالاتی که دوست داریم بدون هیچگونه واسطه‌ای آنها را مطالعه کنیم، بهترین ترجمه‌ها و ماهرترین مترجمان آنچه به ما می‌رسانند به اندازه اصل یک اثر نمیتواند گویا باشد به عبارتی اینجا از جاهایی نیست که کپی برابر اصل باشد. زبان انگلیسی به عنوان زبان علمی و فراگیر جهان شناخته شده و به عبارتی زبان مشترک بسیاری از مراکز علمی گشته است.
زبان هر قوم و ملتی از مهمترین نمادهای هویت آن ملت است. امروزه دولت‌ها برای حفظ زبان و حتی گسترش دامنه جغرافیایی زبان خود هزینه‌های فراوانی را پرداخت می‌کنند و فعالیتی که در استعمال یا عدم استعمال کلمات بیگانه صورت می‌گیرد آنقدر وسیع و گسترده است که نشان دهنده اهمیت آن است در این مورد می‌توان به کتاب‌هایی که گویش‌های مختلف را بررسی کرده‌اند مراجعه کرد.
اما در مورد رشته زبان انگلیسی که در دانشکده زبان دانشگاه‌ها عرضه می‌گردد و آنچه قابل بیان است عبارتست از اینکه تحصیل در این رشته‌ها قابلیت‌ها و توانایی ما را برای دبیری زبان فراهم می‌نماید. تحصیلات دانشگاهی رشته زبان انگلیسی اگر همراه با تلاش و پیگیری‌های مستمر دانشجو صورت پذیرد و در طول تحصیل خود همت خود را به صورت کامل بر مطالعه آثار خارجی قرار دهد امکان فعالیت در بخش‌های تخصصی‌تر را می‌تواند بعهده بگیرد که در بخش بازار کار زبان خارجی به طور کامل به آن پرداخته‌ایم.
آنچه باید بدان اهمیت بدهیم استفاده مطلوب از دروسی است که در طی تحصیل این رشته فرا گرفته‌ایم و استفاده به صورت درست حاصل نمی‌شود مگر اینکه برای انتخاب این رشته به علاقه واقعی و پشتکار خود مطمئن باشیم و نه در این رشته و هیچ رشته دیگر عنوانی ما را فریب ندهد. درس زبان فرار است و اگر از آن خوب استفاده نکنیم و برای محل کار خود تدبیری نیندیشیم دچار مشکل جدی خواهیم شد. طول دوره تحصیل رشته زبان انگلیسی 4 سال می‌باشد

سطوح رشته :

 

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- آبادان      
2 آزاد- آباده      
3 آزاد- اسلامشهر      
4 آزاد- ایلام      
5 آزاد- تربت حیدریه      
6 آزاد- تنکابن      
7 آزاد- تهران      
8 آزاد- رشت      
9 آزاد- رودهن      
10 آزاد- شهرضا      
11 آزاد- شهریار      
12 آزاد- شیراز      
13 آزاد- قم      
14 آزاد- قوچان      
15 آزاد- گرمسار      
16 آزاد- لارستان      
17 آزاد- لاهیجان      
18 آزاد- ماکو      
19 آزاد- میبد      
20 آزاد- ورامین پیشوا      
21 آزاد- کازرون      
22 آزاد- کرج      
23 آزاد- کرمان      
24 آزاد-اراک      
25 آزاد-اردبیل      
26 آزاد-بروجرد      
27 آزاد-بوشهر      
28 آزاد-تاکستان      
29 آزاد-خوراسگان      
30 آزاد-همدان      
31 اراک      
32 ارومیه      
33 الزهرا تهران      
34 ایلام      
35 بابلسر      
36 بوشهر      
37 بیرحند      
38 تبریز      
39 تربیت معلم سبزوار      
40 تهران      
41 خرم آباد      
42 خوارزمی      
43 رازی کرمانشاه      
44 زاهدان      
45 زنجان      
46 سمنان      
47 سنندج      
48 شهیدچمران اهواز      
49 شیراز      
50 صنعتی اصفهان      
51 علامه طباطبائی      
52 قم      
53 ولیعصر رفسنجان      
54 کاشان      
55 یزد      



نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

 

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آثار کلاسیک
2 آزمون سازی
3 آزمون سازی زبان
4 آواشناسی آموزشی
5 آواشناسی انگلیسی
6 ادبیات آمریکا
7 ادبیات اروپا
8 ادبیات قرن 18
9 اصول و روش تحقیق 1
10 اصول و روش تحقیق 2
11 اصول و روش تدریس زبانهای خارجی
12 اصول و روش تدریس مهارتها
13 اصول و روش ترجمه
14 انگلیسی با اهداف ویژه
15 بررسی آثار ترجمه شده اسلامی 1
16 بررسی اثار ترجمه شده اسلامی 2
17 بیان شفاهی داستان 1
18 بیان شفاهی داستان 2
19 پایان‌نامه
20 تجزیه و تحلیل کلام
21 ترجمه متون ادبی
22 ترجمه متون ادبی 1
23 ترجمه متون ساده
24 ترجمه متون ساده 1
25 ترجمه متون ساده 2
26 تکنولوژی اطلاع رسانی و آمار
27 جامعه شناسی زبان
28 خواندن متون مطبوعاتی
29 خواندن و درک مفاهیم 1
30 خواندن و درک مفاهیم 2
31 خواندن و درک مفاهیم 3
32 داستان کوتاه
33 درآمدی بر ادبیات 1
34 درآمدی به ادبیات 2
35 دستور نگارش 1
36 دستور نگارش 2
37 دوره تجدید حیات ادبی
38 رمان 1
39 رمان 2
40 روانشناسی زبان
41 روش تحقیق در مسائل آموزشی زبان
42 روش تدریس زبان انگلیسی
43 روش تدریس عملی
44 زبان دوم 1
45 زبان دوم 2
46 زبان دوم 3
47 زبان دوم 4
48 زبان دوم انگلیسی 1
49 زبانشناسی و تحلیل خطاها
50 زبانشناسی و دستور تاویلی
51 زبانشناسی کاربردی
52 سمینار ادبیات کارشناسی ارشد
53 سمینار مسائل آموزش زبان
54 سیری در تاریخ ادبیات 1
55 سیری در تاریخ ادبیات 2
56 سیری در تاریخ ادبیات 3
57 شعر انگلیسی
58 شعر معاصر
59 شعرای رمانتیک
60 شناخت ادبیاتc
61 فنون و صناعات ادبی
62 فنون یادگیری زبان
63 قصه بلند و کوتاه
64 گفت و شنود آزمایشگاه 1
65 گفت و شنود آزمایشگاه 2
66 متافیزیک و میلتون
67 متون برگزیده نثر ادبی
68 مسائل زبانشناسی
69 مقاله نویسی
70 مکالمه موضوعی
71 مکتبهای ادبی 1
72 نامه‌نگاری انگلیسی
73 نقد ادبی
74 نقد ادبی 1
75 نقد ادبی 2
76 نگارش پیشرفته
77 نمایشنامه 1
78 نمایشنامه 2
79 نمایشنامه معاصر جهان
80 نمایشنامه نویسان معاصر انگلیسی
81 نمونه‌های شعر انگلیسی
82 نمونه‌های نثر ساده انگلیسی
83 کاربرد اصطلاحات و تعبیرات در ترجمه
84 کلیات زبانشناسی 1
85 کلیات زبانشناسی 2

بازار کار :

ارتباط بین دانشگاه و صنعت چند سالی است که رو به بهبود گذاشته اما این ارتباط که باید رابطه‌ای مستقیم و کاربردی باشد و در دانشگاه دروسی تدریس شود که در جامعه مورد استفاده قرار گیرد بحث بیکاری فارغ‌التحصیلان و اشتغال به کار آنها عوامل بسیاری دارد در جای دیگری به آن خواهیم پرداخت.
آنچه در خصوص وضعیت شغلی رشته‌های زبان‌های خارجی عرضه شده قابل بیان است به این قرار است:
1- امکان دبیری این رشته‌ها در مراکز آموزش
2- کار مترجمی این رشته‌ها در صورتی که گرایش مترجمی را انتخاب کرده باشید موقعیت مناسبی را برای شما فراهم می‌کند.
3- وزارت امور خارجه به عنوان اصلی‌ترین مرکز جذب دانشجویان فارغ‌التحصیل دانشکده‌های زبان سراسر کشور محسوب می‌شود و تعامل بین دانشکده زبان‌های خارجی با وزارت خارجه گرچه در شکل ایده‌آل خود قرار ندارد ولی در آینده نه چندان دور این ارتباط به نحو مطلوبی شکل خواهد گرفت.
4- بازار کار رشته‌های زبان‌های خارجی ارتباط مستقیمی با جهان خارج نیز داد و این نحو ارتباط می‌تواند در این بخش‌ها صورت پذیرد.
در بخش فرهنگ ارتباطات و رفت و آمدهایی که در اثر برگزاری سمینارها و جشنواره‌ها و نمایشگاه‌ها و مانند آن برگزار می‌شود.
رونق بازار ترجمه آثار خارجی در اثر حمایت‌های بخش دولتی و خصوصی می‌تواند اشتغال مناسبی باشد برای تحصیل کردگان این رشته‌ها.
در بخش صنعت: رفت و آمد در بخش صنعت و بازرگانی و بطور عموم در حوزه اقتصاد بسیار گسترده است و حضور زبان‌دان در کارخانه‌ها، ادارات و وزارتخانه‌ها برای ارتباط با بخش‌های خصوصی و دولتی کشورهای خارجی بخش وسیبع و مهمی است برای جذب دانش‌آموختگان رشته‌های زبان خارجی
استفاده از اینترنت و منابع خارجی در شرکت‌های خصوصی و ارتباط این شرکت‌ها با دنیای خارج بسیار گسترده شده و دانستن زبان خارجی و تسلط بر یک زبان به نحوی که بتوان مخاطب را جذب نمود موقعیت خوبی را فراهم نموده است.
کلاس‌های خصوصی برای دانش‌آموزانی که در این درس ضعف دارند نیز بخشی از بازار کار این رشته‌ها را فراهم آورده.
در پایان آنچه مهم است ذکر این نکته است که وسعت بازار کار هر یک از زبان‌هایی که در بخش معرفی زبان‌های خارجی به آن پرداخته‌ایم متفاوت است. مطمئناً زبان انگلیسی به جهان فراگیری آن در جهان نسبت به رشته‌های دیگر زبان کارآمدتر و داشتن شغلی مناسب برای این رشته در دسترس‌تر است.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»
زبان اسپانیائی با طول دوره تحصیلی 4 سال برای دانش آموزانی که آن را انتخاب می کنند جذابیت های خود را دارد تلاش ما در معرفی رشته ها یادآوری شرائط و وضعیت آنها در کشور خودمان است و الا معرفی رشته های زبان در یک جمله این است که این زبان مادری شما نیست و برای موفقیت خودتان باید علاقه و انگیزه ای بالا داشته باشید و در مقابل نارسایی ها بخاطر عدم ارتباطات فرهنگی و علمی و سیاسی گسترده دچار سردی و یأس نشوید به هر حال کشور به دانشجوی این رشته نیاز دارد و دانشکده های زبان های خارجی باید برای جذب فارغ التحصیلان آن بیش از پیش کوشا شوند.

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- تهران      
2 آزاد- تهران شمال      
3 علامه طباطبائی      

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 اصطلاحات زبان
2 اصول و روش ترجمه
3 انگلیسی 1
4 انگلیسی 2
5 انگلیسی 3
6 انگلیسی 4
7 تاریخ زبان اسپانیایی
8 تجزیه و تحلیل متون ادبی
9 ترجمه پیشرفته
10 ترجمه شفاهی 1
11 ترجمه شفاهی 2
12 ترجمه متون مطبوعاتی 1
13 ترجمه متون مطبوعاتی 2
14 ترجمه نوار و فیلم
15 ترجمه کتاب
16 خلاصه نویسی
17 خواندن متون مطبوعاتی 1
18 خواندن متون مطبوعاتی 2
19 خواندن و درک مفاهیم 1
20 خواندن و درک مفاهیم 2
21 خواندن و درک مفاهیم 3
22 درآمدی بر ادبیات 1
23 درآمدی بر ادبیات 2
24 درآمدی بر ادبیات 3
25 دستور انشاء 1
26 دستور انشاء 2
27 دستور انشاء 3
28 سخنرانی 1
29 سخنرانی 2
30 فن ترجمه
31 گفت و شنود 1
32 گفت و شنود 2
33 گفت و شنود 3
34 مقاله نویسی
35 مکالمه موضوعی 1
36 مکالمه موضوعی 2
37 نامه های اداری و بازرگانی 1
38 نامه های اداری و بازرگانی 2
39 نگارش پیشرفته
40 نگارش ساده
41 نمونه های نثر و شعر

بازار کار :

ارتباط بین دانشگاه و صنعت چند سالی است که رو به بهبود گذاشته اما این ارتباط که باید رابطه‌ای مستقیم و کاربردی باشد و در دانشگاه دروسی تدریس شود که در جامعه مورد استفاده قرار گیرد بحث بیکاری فارغ‌التحصیلان و اشتغال به کار آنها عوامل بسیاری دارد در جای دیگری به آن خواهیم پرداخت.
آنچه در خصوص وضعیت شغلی رشته‌های زبان‌های خارجی عرضه شده قابل بیان است به این قرار است:
1- امکان دبیری این رشته‌ها در مراکز آموزش
2- کار مترجمی این رشته‌ها در صورتی که گرایش مترجمی را انتخاب کرده باشید موقعیت مناسبی را برای شما فراهم می‌کند.
3- وزارت امور خارجه به عنوان اصلی‌ترین مرکز جذب دانشجویان فارغ‌التحصیل دانشکده‌های زبان سراسر کشور محسوب می‌شود و تعامل بین دانشکده زبان‌های خارجی با وزارت خارجه گرچه در شکل ایده‌آل خود قرار ندارد ولی در آینده نه چندان دور این ارتباط به نحو مطلوبی شکل خواهد گرفت.
4- بازار کار رشته‌های زبان‌های خارجی ارتباط مستقیمی با جهان خارج نیز داد و این نحو ارتباط می‌تواند در این بخش‌ها صورت پذیرد.
در بخش فرهنگ ارتباطات و رفت و آمدهایی که در اثر برگزاری سمینارها و جشنواره‌ها و نمایشگاه‌ها و مانند آن برگزار می‌شود.
رونق بازار ترجمه آثار خارجی در اثر حمایت‌های بخش دولتی و خصوصی می‌تواند اشتغال مناسبی باشد برای تحصیل کردگان این رشته‌ها.
در بخش صنعت: رفت و آمد در بخش صنعت و بازرگانی و بطور عموم در حوزه اقتصاد بسیار گسترده است و حضور زبان‌دان در کارخانه‌ها، ادارات و وزارتخانه‌ها برای ارتباط با بخش‌های خصوصی و دولتی کشورهای خارجی بخش وسیبع و مهمی است برای جذب دانش‌آموختگان رشته‌های زبان خارجی
استفاده از اینترنت و منابع خارجی در شرکت‌های خصوصی و ارتباط این شرکت‌ها با دنیای خارج بسیار گسترده شده و دانستن زبان خارجی و تسلط بر یک زبان به نحوی که بتوان مخاطب را جذب نمود موقعیت خوبی را فراهم نموده است.
کلاس‌های خصوصی برای دانش‌آموزانی که در این درس ضعف دارند نیز بخشی از بازار کار این رشته‌ها را فراهم آورده.
در پایان آنچه مهم است ذکر این نکته است که وسعت بازار کار هر یک از زبان‌هایی که در بخش معرفی زبان‌های خارجی به آن پرداخته‌ایم متفاوت است. مطمئناً زبان انگلیسی به جهان فراگیری آن در جهان نسبت به رشته‌های دیگر زبان کارآمدتر و داشتن شغلی مناسب برای این رشته در دسترس‌تر است.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

مقدمه :

دوره (کاردانی هنرهای سنتی ) یکی از دوره های آموزش عالی است . هدف این دوره تربیت افرادی است که بتوانند با تعهد و کارآئی مطلوب به انجام پژوهش های لازم درباره (اساطیر و هنرهای سنتی ) در ابعاد گوناگون آن به عنوان محلی شایسته از میراث فرهنگی کمک نموده و نیز با اشتغا ل در این زمینه در حفظ اصالتها و ارزش و نیز اعتلای این هنرها گام بردارند.
ضرورت و اهمیت:
(هنرهای سنتی )و اساطیر این هنرها از مواریث عمده فرهنگی کشور و محمل اصالتها و ارزشها و از زمینه های مطمئن و مناسب برای حرکت آینده هنری با توجه به ضرورت استقلال فرهنگی و اتکا به خود است. یقینا یکی از جمله طرق و توجه و تقویت این هنرها ایجاد دوره های آموزش عالی در سطوح گوناگون است تا ضمن مطالعه و پژوهش مستمر و نتیجه بخش راه یابی برای آینده ای پر بارتر میسر گردد.

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 مرکز آموزش عالی میراث فرهنگی      

 

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آشنایی با باستان‌شناسی و روشهای آن
2 آشنایی با مردم شناسی و روشهای آن
3 آشنایی با هنر و تمدن فرهنگهای همجوار
4 آشنایی با موسیقی بومی مناطق ایران
5 آشنایی با هنرهای سنتی ایران
6 ترسیم فنی 1
7 حفظ و احیاء هنرهای سنتی
8 خطوط و خواندن کتیبه های اسلامی
9 طرح اشیاء در تمدن اسلامی
10 موسیقی از نظر اسلام
11 نمایش در ایران
12 هندسه نقوش در هنرهای سنتی ایران 2
13 هندسه نقوش در هنرهای سنتی ایران 1
14 هنر و تمدن اسلامی 1
15 هنر و تمدن اسلامی 2
16 کار آموزی پژوهش در هنرهای سنتی
17 کارگاه طراحی پایه 1
18 کارگاه هنرهای سنتی 1
19 کارگاه هنرهای سنتی 2
20 کارگاه هنرهای سنتی 3
21 کارگاه هنرهای سنتی 4
22 کارگاه هنرهای سنتی 5
23 کارگاه هنرهای سنتی 6
24 کارگاه هنرهای سنتی 7
25 کارگاه هنرهای سنتی 8

صنعت و بازار کار :

فارغ التحصیلان این رشته با آموزشهای نظری و کارگاهی خود و آشنائی و کار عملی در زمینه (هنرهای سنتی ) و اساطیر قادر خواهند بود. در انجام پژوهشهای هنرهای سنتی و نیز حفظ و احیای این هنرها ، بصورت کمک کارشناس نقش داشته و یا اداره واحدها و کارگاههای تولیدی رادر چهار چوب ادارات و سازمانهای فرهنگی دولتی و یا بخش خصوصی بر عهده گرفته در آنها مشغول کار گردند.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

 خلق یک عکس با عکس گرفتن تفاوت دارد. یک عکس مطلوب که بتوان آن را در قالب یک رشته دانشگاهی در آورد مختصات خاص خود را دارد. انتقال بسیاری از مفاهیم بصورت عکس امکان پذیر است.گرچه دوربین‌های اتوماتیک دیجیتالی به سرعت در بین عکاسان راه خود را باز کرده‌اند ولی ما باید آنچه در این زمینه در دانشگاه تدریس می‌شود را به‌ خوبی بشناسیم.
بنیان و اساس عکاسی فیزیک و شیمی است. فیزیک درباره ساخت و کاربرد وسایل اپتیک و اثر عدسی‌ها و شیمی درباره مواد حساس و واکنش‌های شیمیائی عکاسی بحث می‌کند.
تحصیل کرده رشته عکاسی اکنون دستیار سایر رشته‌های علمی و فنی و شاخه‌های گوناگون هنری تجسمی و حتّی بیان ادبی شده است.
وجود عکس در تبلیغات، صنعت، روزنامه‌نگاری، مقاله نویسی در زمینه‌های مختلف علوم پزشکی، فیزیک، جانور شناسی، سینما، نجوم، سند تاریخی، اجتماعی، خبررسانی، حربه سیاسی کاربرد بی‌سابقه دارد به عبارت دیگر عکس شیوه دیگر دیدن است.
زمان تدریس هر واحد درسی از نوع نظری 1 ساعت در هفته، عملی 2 ساعت در هفته، کارگاهی 3 ساعت در هفته است.
اطلاعات عمومی در زمینه‌هایی همچون نقاشی ایران و جهان، مینیاتور، نقاشی مدرن و کلاسیک، رنگ‌ها و ترکیب‌های رنگی، درک تصویری، معماری ایران و جهان، تئاتر و سینما، موسیقی و فیزیک و شیمی مفید خواهد بود.
لازم به ذکر است وسائل عکاسی بسیار گرانقیمت است که لازم است هنگام انتخاب رشته دقت شود

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- تهران      

درسهای رشته :

 

ردیف نام درس
1 آشنایی با رشته‌های هنری
2 آشنایی با فیلمبرداری
3 آشنایی با هنر در تاریخ 1، 2
4 آشنایی با هنرهای سنتی ایران 1
5 تاریخ اسلام
6 تاریخچه عکاسی
7 تاریخچه کتابت
8 تجزیه و تحلیل و نقد آثار هنرهای تجسمی
9 تجزیه و تحلیل و نقد عکس 1 و 2
10 تربیت بدنی
11 تصویر متحرک 1
12 تعلیم و تربیت در اسلام
13 جامعه کنونی ایران و انقلاب اسلامی (عنوان درس: مبان
14 خوشنویسی و طراحی حروف 1
15 خوشنویسی و طراحی حروف 2
16 ریاضیات پایه و آمار
17 ریاضیات پایه و مقدمات آمار
18 زبان خارجی 1
19 زبان خارجی 2
20 زیست شناسی
21 زیست شناسی یا نجوم
22 شیمی عمومی و شیمی عکاسی
23 طرح و رساله نهایی
24 عربی 1
25 عربی 1 (صرف و نحو و قرائت)
26 عربی 2
27 فارسی 1
28 فارسی 1 (متن، دستور، آیین نگارش)
29 فارسی 2
30 فنون عرضه و نمایش عکس
31 فنون و بازسازی عکس
32 فیزیک و ابزارشناسی
33 مبانی فقهی قانون اساسی
34 مبانی هنرهای تجسمی 1 و 2
35 معارف اسلامی 2
36 منطق و متدلوژی
37 نورپردازی
38 هندسه مناظر و مزایا
39 هنر و تمدن اسلامی 1 و 2
40 کارگاه ارتباط تصویری عمومی سطح یک 1
41 کارگاه تخصصی عکاسی 1 و 2
42 کارگاه تصویرسازی سطح یک 1
43 کارگاه چاپ
44 کارگاه حجم‌سازی
45 کارگاه طراحی پایه 1
46 کارگاه طراحی پایه 2
47 کارگاه طرحی پایه 1 و 2
48 کارگاه عکاسی 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6
49 کارگاه عکاسی پایه 1 و 2
50 کارگاه عکاسی رنگی
51 کارگاه عکاسی 1
52 کارگاه عکاسی 2
53 کارگاه عکاسی 3
54 کارگاه عکاسی 4
55 کارگاه عکاسی 5
56 کارگاه عکاسی 6

بازار کار :

فارغ‌‌التحصیلان این رشته می‌‌توانند در نهادهایی که عهده‌ دار تبلیغات و ارتباط جمعی هستند( خبرگزاری جمهوری اسلامی، صدا و سیما، مطبوعات، مؤسسات تبلیغاتی و انتشاراتی و...) به عنوان خبرنگار و عکاس و یا در مراکز علمی، هنری و صنعتی در کنار کارشناسان و متخصصان علوم مختلف به عکاسی در زمینه‌های تخصصی بپردازد،
همچنین می‌توانند به کار در کارگاهها و آتلیه‌های خصوصی عکاسی مشغول شوند. تدریس نظری و عملی عکاسی نیز از دیگر اشتغالات آنها خواهد بود.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»
رشته‌ای با جاذبه‌های بسیار و پیشرفت‌های شگفت‌انگیز.
دیگر نگاه به سینما متوقف به یک نور، صدا، حرکت نیست، کات زدن و سکانس بندی فیلم‌ها گرچه عبارت‌های ساده و ماندگار سینما است، اما این رشته علمی علوم بسیاری را ، که برخی از آن علوم آنقدر وارد حوزه‌های تخصصی می‌شوند که در نگاه اول ارتباطشان با سینما دور از ذهن می‌نماید، در بر می گیرد.
سینما صنعتی پولساز و صاحب نام شده. مجموعه 4 گرایش کارگردانی- فیلم نامه‌نویسی- تدوین و فیلمبرداری ارکان اصلی آن هستند.
دارا بودن شمّ هنری، استعداد و علاقه همچنین تجربیات هنری ، علاقه و استعداد ذاتی به تئاتر جزء عوامل تعیین کننده و بی بدیل این رشته هستند.
بیشتر مایلیم که به معرفی افرادی بپردازیم که می‌خواهند این رشته را انتخاب نمایند تا خود رشته. ولی به هرحال اطلاعات عمومی هنر، آشنائی با عکاسی، داشتن قدرت بیان خوب، روحیه اجتماعی قوی، خلاقیب ذهنی بالا همچنین تسلط بر زبان و ادبیات فارسی بخصوص در گرایش فیلم‌نامه‌نویسی از عوامل مهم در انتخاب این رشته است.
ضریب دروس خلاقیت نمایش 4 و خلاقیت تصویری و تجسمی 2 است.

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 هنر تهران      

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آشنایی با ادبیات معاصر ایران و جهان 1 و 2
2 آشنایی با ادبیات کهن ایران و جهان
3 آشنایی با ادبیات کودکان
4 آشنایی با سبکهای سینمایی
5 آشنایی با شعر در ایران و جهان
6 آشنایی با متون نمایشی (فارسی) 1، 2
7 آشنایی با متون نمایشی 1، 2
8 آشنایی با هنر در تاریخ 1، 2
9 آشنایی با هنرهای تجسمی
10 اصول بازیگری
11 اصول فلیمبرداری
12 اصول فیلمنامه نویسی
13 اصول و مبانی ارتباطات
14 اصول کارگردانی
15 انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن از قرن سیزدهم
16 پرسپکتیو رنگ و نور
17 پروژه نهایی
18 تئوریهای تدوین
19 تاریخ اجتماعی ایران
20 تاریخ اجتماعی جهان
21 تاریخ ادبیات نمایشی 1
22 تاریخ ادبیات نمایشی 2
23 تاریخ ادبیات نمایشی 3
24 تاریخ اسلام
25 تاریخ سینما 1، 2، 3
26 تاریخ فلسفه
27 تحلیل فیلم 1، 2
28 تحلیل فیلمنامه 1، 2
29 تدوین 1، 2، 3، 4 (2 + 2+ 3 + 3)
30 تربیت بدنی 2
31 تربیت بدنی 1
32 ترکیب‌بندی تصویر
33 تصویربرداری
34 تصویرنامه نویسی
35 تمثیل‌شناسی
36 تولید برنامه‌های تلویزیونی 1، 2
37 جامعه شناسی
38 جلوه‌های خاص
39 داستان نویسی 1، 2
40 روانشناسی
41 ریتم در هنرها
42 زبان خارجی 1 (نظری و عملی)
43 زبان خارجی 2 (نظری و عملی)
44 زیست‌شناسی
45 سبکهای ادبی جهان
46 شخصیت شناسی
47 شناخت ابزار فیلمبرداری
48 شناخت تحلیلی تدوین
49 شناخت رنگ
50 شناخت مواد خام
51 شیوه‌های رهبری بازیگر
52 صدا، 1، 2
53 طراحی مقدماتی
54 عکاسی 1، 2، 3، 4، 5
55 فارسی 1
56 فارسی 2
57 فرهنگ عامه 1، 2
58 فیزک نور و عدسی
59 فیلم تاثر
60 فیلمبرداری 1، 2، 3، 4 (2 + 2 + 3 + 3)
61 فیلمبردای در نقاشی متحرک
62 فیلمنامه نویسی 1، 2، 3، 4 (2 + 2 + 3 + 3)
63 قصه در ادیان 1 و 2
64 گریم
65 گزارش نویسی
66 لابراتور فیلم 1، 2
67 مبانی تدوین
68 مبانی هنرهای تجسمی
69 مبانی هنرهای نمایش 1، 2
70 متون اسلامی (آیات و احادیث)
71 مدیریت تولید
72 مستند سازی 1، 2
73 معارف اسلامی 2
74 معماری
75 موسیقی 1 و 2
76 موسیقی فیلم 1
77 نمایشنامه نویسی
78 نورپردازی 1، 2
79 کارگردانی 1، 2، 3، 4 (2 + 2+ 3 + 3)

بازار کار :

فارغ‌التحصیلان این رشته به عنوان گروهی از هنرمندان جامعه در انتقال مفاهیم فرهنگی، هنری و اجتماعی نقش عمده‌ای دارند. این فارغ‌التحصیلان توانائی عهده دارشدن مسئولیتهای موجود در هنر سینما اعم از کارگردانی، فیلم نامه نویسی، فیلمبرداری، تدوین را دارا بوده، می‌توانند جذب مراکز هنری و آموزشی گردند.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

رشته پر رمز و راز گرافیک در همه محیط‌ها با همه سلائق برای خود جائی باز کرده و در ارتباط با صنعت نیز به هنرنمایی پرداخته است. گرافیک زبان تصویری است. استفاده از علائم، سمبل‌ها، خطوط، منحنی‌ها و نماد‌ها در کنار رنگ‌های موزون و حساب شده دنیایی از حرف و معنا را در خود جای داده است.
دانش‌آموزی که گرافیک را انتخاب می‌کند در رساندن فکر خود سرعت، گیرایی و ماندگاری را در سطحی گسترده منتشر کرده و البته با همه این جذابیت‌ها نظر دانشجویان این رشته دال بر گرانی وسائل کار گرافیکی می‌باشد. گرچه امکانات نیروی متخصص در این رشته نامحدود است. داشتن روحیه اجتماعی خوب می‌تواند دانشجو را با سلائق مختلف آشنا ساخته و در مورد استفاده از طرح‌ها و رنگ‌ها و نماد‌ها او را موفق‌تر از دیگران نماید.
پذیرش دانشجو در این رشته بصورت نیمه متمرکز است و داوطلبانی که در ردیف معرفی شدگان چند برابر ظرفیت این رشته قرار می‌گیرند باید در آزمون تشریحی (طراحی) با ضریب 4 شرکت کنند. ضریب خلاقیت تصویری و تجسمی 4 و درک عمومی هنر 2 است.

سطوح رشته :

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- تهران      
2 دانشکده تربیت دبیر فنی وحرفه ای شریعتی      
3 سمنان      
4 شریعتی    

درسهای رشته :

ردیف نام درس
1 آشنایی با رشته های هنری معاصر
2 آشنایی با هنر در تاریخ 1
3 آشنایی با هنر در تاریخ 2
4 آشنایی با هنر سنتی ایران
5 ادبیات داستانی ایرانی 1
6 ادبیات داستانی ایرانی 2
7 انسان، طبیعت، طراحی
8 تاریخچه کتابت
9 تجزیه و تحلیل و نقد آثار ارتباط تصویری
10 تجزیه و تحلیل و نقد آثار تصویرسازی
11 تجزیه و تحلیل و نقد آثار هنرهای تجسمی
12 تصویر متحرک 1
13 چاپهای ماشینی
14 حکمت هنر اسلامی
15 خوشنویسی و طراحی حروف 1
16 خوشنویسی و طراحی حروف 2
17 خوشنویسی و طراحی حروف 3
18 خوشنویسی و طراحی حروف 4
19 روشهای آموزش هنر در مدارس
20 طرح عملی جامع (ارتباط تصویری)
21 طرح عملی جامع (تصویر سازی)
22 طرح و رساله نهایی
23 مبانی هنرهای تجسمی 1
24 مبانی هنرهای تجسمی 2
25 هندسه (مناظر و مرایا)
26 هندسه نقوش در صنایع دستی ایران 1
27 هندسه نقوش در صنایع دستی ایران 2
28 هنر در دنیای کودکان
29 هنر و تمدن اسلامی 1
30 هنر و تمدن اسلامی 2
31 کارگاه ارتباط تصویری (صفحه آرایی)
32 کارگاه ارتباط تصویری 1
33 کارگاه ارتباط تصویری 2
34 کارگاه ارتباط تصویری 3
35 کارگاه ارتباط تصویری 4
36 کارگاه ارتباط تصویری 5
37 کارگاه ارتباط تصویری 6
38 کارگاه تخصصی عکاسی 1
39 کارگاه تخصصی عکاسی 2
40 کارگاه تصویر متحرک 2
41 کارگاه تصویر متحرک 2 برای گرایش ارتباط تصویری عموم
42 کارگاه تصویرسازی
43 کارگاه تصویرسازی 1
44 کارگاه تصویرسازی 2
45 کارگاه تصویرسازی 3
46 کارگاه تصویرسازی 4
47 کارگاه تصویرسازی 5
48 کارگاه تصویرسازی 6
49 کارگاه چاپ
50 کارگاه چاپهای دستی 2
51 کارگاه چاپهای دستی 3
52 کارگاه حجم‌سازی
53 کارگاه طراحی 3
54 کارگاه طراحی 4
55 کارگاه طراحی 5
56 کارگاه طراحی پایه 1
57 کارگاه طراحی پایه 2
58 کارگاه عکاسی پایه 1
59 کارگاه عکاسی پایه 2
60 کارگاه عکاسی رنگی

بازار کار :

فارغ‌التحصیلان این دوره قادرند با تهیه انواع طرح برای معرفی و ارائه یک موضوع مانند علامت و اطاعات (آرم سازی، پوستر سازی و...) اجرای انواع صفحه آرایی و طراحی نمایشگاههای هنری برای معرفی آثار و تولیدات گوناگون (غرفه آرایی) آموزش هنر، طراحی و تصویر سازی برای عنوان ادبی، داستان، سیاسی و اجتماعی و مانند آن (صفحه آرایی کتاب، مجله، روزنامه و...) تبلیغات ( کاتولوگ، بروشور و...) در مراکزی همچون وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، صدا و سیما، سازمان تبلیغات، مطبوعات و مراکز هنری و آتلیه‌های خصوصی خدمات خود را ارائه دهند

 




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»

این رشته تلفیق حقیقی هنر و صنعت است. در این رشته می‌آموزیم محصولاتی را طراحی نمائیم که در زندگی روزمره به آن‌ها نیاز داریم. هدف طراحی صنعتی استفاده از زیبائی، لطافت، ظرافت‌های هنری، فنّاوری و کارایی علوم گوناگون است.
رابط این رشته با مهندسی بخصوص مکانیک بسیار زیاد است. یکی از خوبی‌های این رشته تقریباً همکاری‌‌های گروهی است. داشتن خلاقیت و ذوق هنری باید بگونه‌ای باشد که دانشجو قادر به ایجاد ارتباط بین هنر و صنعت باشد. داشتن پایه قوی در دروس ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی مهمّ است.
ضریب درس خلاقیت تصویری و تجسمی 4 ریاضی فیزیک 3 در عمومی هنر، ترسیم فنی، خواص مواد 2 است.

 

سطوح رشته :

 

ردیف نام دانشگاه کاردانی کارشناسی ارشد دکترا
1 آزاد- تهران      
2 هنر تبریز      
3 هنر تهران      

درسهای رشته :

 

ردیف نام درس
1 آشنایی با هنر در تاریخ 1، 2
2 ارزیابی تولیدات صنعتی
3 اقتصاد مدیریت تولیدات صنعتی
4 انسان طبیعت و طراحی
5 انسان، طبیعت، طراحی
6 انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن
7 پروژه طراحی صنعتی 3
8 پروژه طراحی صنعتی 4
9 پروژه طراحی صنعتی 5
10 پروژه طراحی صنعتی 6
11 پروژه طراحی صنعتی 7
12 پروژه طراحی صنعتی 8
13 پروژه طراحی صنعتی 9
14 پروژه نهایی
15 تاریخ اسلام
16 تاریخ طراحی صنعتی و اختراعات
17 تحول صنایع دستی در دنیا
18 تربیت بدنی 2
19 جامعه شناسی صنعتی
20 حجم سازی
21 ریاضی کاربردی 1
22 ریاضی کاربردی 2
23 زبان خارجی
24 زبان خارجی تخصصی 1
25 طراحی به کمک کامپیوتر
26 طراحی فنی 1
27 طراحی فنی 1 (مبانی)
28 طراحی فنی 2
29 طراحی فنی 3
30 طرح اشیاء در تمدن اسلامی
31 طرح و رساله نهایی
32 عکاسی پایه 1 و 2
33 فارسی
34 فرم و فضا 1
35 فیزیک 1
36 فیزیک 1 ایستایی
37 فیزیک 2
38 فیزیک 2 مبانی سینماتیک
39 فیزیک 3 الکتریسیته و نور
40 فیزیک و شیمی کاربردی 1
41 فیزیک و شیمی کاربردی 2
42 مبانی هنرهای تجسمی 1
43 مبانی هنرهای تجسمی 2
44 متون اسلامی (آموزش زبان عربی)
45 مدل سازی 1
46 مدل سازی 2
47 مدلسازی 1 ماکت سازی
48 مدیریت تولید صنعتی
49 معارف اسلامی 2
50 مهندسی عوامل انسانی 2
51 مواد و روش ساخت 1
52 مواد و روش ساخت 2
53 مواد و روش ساخت 3
54 نقشه کشی صنعتی 1
55 نقشه کشی صنعتی 2
56 نقشه‌کشی صنعتی 1
57 نقشه‌کشی صنعتی 2
58 هندسه 1
59 هندسه 2
60 هندسه مناظر و مزایا
61 هنر و تمدن اسلامی
62 هنر و تمدن اسلامی 1
63 هنر و تمدن اسلامی 2
64 کارگاه حجم‌سازی
65 کارگاه طراحی پایه 1
66 کارگاه طراحی پایه 2
67 کارگاه طراحی صنعتی مقدماتی 1
68 کارگاه طراحی صنعتی مقدماتی 2
69 کارگاه عکاسی پایه 1
70 کارگاه عکاسی پایه 2
71 کارگاه مواد و روشهای ساخت 1
72 کارگاه مواد و روشهای ساخت 2
73 کارگاه مواد و روشهای ساخت 3

بازار کار :

 یکی از نمونه‌های بارز کار طراحی صنعتی، بسته بندی محصولات و کالاهای تولیدی است. طراحی صنعتی با تغییر در کیفیت، شکل ظاهری، رنگ آمیزی و بسته بندی آن می‌تواند جوابگوی سلایق مختلف و نیازهای متفاوت گردد، در نتیجه باعث رضایت مصرف کننده و موفقیت تولید کننده می‌شود.
اهمیت این رشته با توجه به نیاز شدید و حیاتی کشورمان به استقلال اقتصادی و فرهنگی و بی نیاز شدن از حجم عظیم واردات ضروریات زندگی از کوچکترین لوازم زندگی گرفته تا صنایع بزرگ و احتیاج مبرم و روز افزون صنایع نوپای کشور به طراحان صاحب ذوق و ابتکار جهت همپایی و رقابت با محصولات مشابه خارجی و ضرورت وارد نمودن ویژگی‌های خاص فرهنگی جامعه و همین طور خصوصیات انسانی در طرح مصنوعات ساخته شده در داخل کشور و جلوگیری از تقلید طرح خارجی ، دو چندان می گردد.
فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در دفاتر طراحی کارخانجات صنعتی ( لوازم خانگی، اسباب بازی، مبلمان و دکوراسیون، ماشین‌ آلات، ماشین‌های سنگین، ماشین‌های ساختمانی، جواهرات، بسته‌بندی، محیط زیست و...) و همچنین دفاتر خصوصی طراحی صنعتی به طراحی ، تولید و آموزش مشغول شوند.




نوشته شده در تاریخ شنبه 90/2/3 توسط فرهاد به یاد«حسام»
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : سونامی محمد